信阳管理科学方向*核心期刊发表 评教授发表SCI论文

“影响因子的不恰当使用对刊物也非常有破坏性，给**期刊带来沉重的投稿压力——滥投”。显然，他把板子打错了地方。在20世纪80年代还没有影响因子一说时，代表我国社会科学高水平的 《中国社会科学》受到全国社会科学研究人员的热捧，

2014-2017版*核心总计1966本，比旧版少了700多本
其中教育类核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育事业，师范教育，教师教育还剩50本。
这50本总计有多少个版面呢？
假定都是月刊（其实好多双月刊，季刊），每本130页（其实很多都在100页以内），那么总计为130版*50本*12（个月）=78000个版面，也就是一年只能发表78000个版面；
这么多版面，换算成文章是多少篇？
核心期刊，2个版面起发，有的是3版起发，按都是2个版面起发，那就是3.6万篇文章。
这是什么概念？就是说，2014-2017版*核心教育类杂志，每年可以发表3.6万篇论文。有人会说，3.6万篇，就不能挤下我的一篇？
答案是：抱歉，挤不进去，除非你的文章质量很高！

不仅仅是教育类，其他方向资源也是如此奇缺，例如：纯计算机期刊只有45本（全国有多少计算机专业教师？），纯体育期刊只有16本（全国有多少体育专业教师？），纯音乐方向只有9本（全国有多少音乐专业教师？），纯舞蹈类2本（全国有多少舞蹈专业教师？），纯会计类7本（全国有多少财会专业教师？）。
有人说，我不一定发本专业期刊，可以发综合类核心，呵呵，你聪明，可是谁也不傻，那些在本专业发不了的，都想着综合类期刊呢，240万人呢，能轮到你吗？早把你踩成肉泥了！1960多本期刊，有几本适合你发？有兴趣的教师，可以根据自己的专业，数数看。
以上仅仅分析了客观因素，至于更多的人为因素，只说一句：宝贵的资源，对谁来讲都是一笔财富，不利用就是傻子，恰恰中国都很聪明。

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