许昌工业设计方向*核心期刊发表 10年北核期刊发表经验

不仅仅是教育类，其他方向资源也是如此奇缺，例如：纯计算机期刊只有45本（全国有多少计算机专业教师？），纯体育期刊只有16本（全国有多少体育专业教师？），纯音乐方向只有9本（全国有多少音乐专业教师？），纯舞蹈类2本（全国有多少舞蹈专业教师？），纯会计类7本（全国有多少财会专业教师？）。
有人说，我不一定发本专业期刊，可以发综合类核心，呵呵，你聪明，可是谁也不傻，那些在本专业发不了的，都想着综合类期刊呢，240万人呢，能轮到你吗？早把你踩成肉泥了！1960多本期刊，有几本适合你发？有兴趣的教师，可以根据自己的专业，数数看。
以上仅仅分析了客观因素，至于更多的人为因素，只说一句：宝贵的资源，对谁来讲都是一笔财富，不利用就是傻子，恰恰中国都很聪明。

可以说，核心期刊、影响因子、引文评价本身并没有问题，而是其使用过程中出现了偏差，而如何将偏差降低，就需要相关的期刊评价部门采取一系列约束措施，比如，对抱团相互引用的期刊，由于引用数据的不可信，可以将其排除在核心期刊评价名单之外，让爱钻空子的期刊无利可图，充分发挥引用数的客观作用，以及它们在期刊评价中的作用。

核心期刊发表现状：
对于作者来说，核心期刊本身就准备难、审稿难、发表难，周期已经很长;机构合并、体制改革，新闻出版总署对出版行业的出版流程进行干涉，审核更为严格，各杂志社基于自身发展需要，纷纷以提高杂志质量为前提，控制版面，更为严格审稿标准，值就直接导致版面更紧张，刊期一延再延，发刊时间一变再变，周期越拉越长!

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